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韶關(guān)戰(zhàn)龍心理輔導(dǎo)課程通過心理輔導(dǎo)讓孩子重塑自我，引導(dǎo)孩子尋找到自我，樹立人生目標(biāo)；糾正孩子的認(rèn)知偏差和減輕其內(nèi)心沖突，以便于提高其決策水平；幫助孩子全面認(rèn)識自我，自我內(nèi)省，找出真實的自我或解除對真實自我困惑，從而正確的樹立自己的人生態(tài)度；

韶關(guān)戰(zhàn)龍教育青少年厭學(xué)課程，若孩子處于12-18歲，存在網(wǎng)癮、厭學(xué)、親子沖突頻繁等非病理性的行為偏差，且常規(guī)家庭教育已失效，戰(zhàn)龍?zhí)峁┑娜忾]、結(jié)構(gòu)化環(huán)境可作為階段性干預(yù)方案。其價值在于：提供安全托管、系統(tǒng)課程與專業(yè)心理支持，避免問題惡化。但若孩子有抑郁癥、雙相情感障礙、自傷/暴力史等高風(fēng)險心理或行為問題，則超出其教育能力范圍，強(qiáng)行送入反而可能延誤治療。因此，“值得”的前提是：先由專業(yè)心理機(jī)構(gòu)評估孩子狀況，確認(rèn)屬于可教育、可引導(dǎo)范疇；其次，家長需認(rèn)同其“尊重、引導(dǎo)、陪伴、成長”的理念，而非追求“速效改造”。若這兩點成立，戰(zhàn)龍在韶關(guān)本地是一個值得實地考察、理性選擇的正規(guī)路徑。

韶關(guān)戰(zhàn)龍教育青少年早戀課程，充分利用大陂村優(yōu)越的區(qū)位和便捷的交通條件，依托綠水青山、鄉(xiāng)土文化等資源優(yōu)勢，發(fā)展衣耕研學(xué)、青少年勞動實踐、親子農(nóng)事體驗、戶外運動、團(tuán)隊拓展、紅色黨建教育等多元業(yè)態(tài)

韶關(guān)戰(zhàn)青少年戒網(wǎng)癮課程，重點突出個性化、實戰(zhàn)性、系統(tǒng)性，綜合運用八大教學(xué)模式：心理輔導(dǎo)課程、軍事訓(xùn)練課程、文化興趣課程、感恩勵志課程、國防教育課程、紅色革命文化課程、勞動實踐教育、戶外教育課程，引導(dǎo)孩子從成長過程中的心理思想偏差、行為意識偏差、文化學(xué)習(xí)偏差中走出來！

韶關(guān)容與青少年心理輔導(dǎo)課程專注于解決青少年在成長過程中面臨的焦慮、抑郁、自卑、人際關(guān)系困擾等心理問題。課程由專業(yè)心理咨詢師團(tuán)隊主導(dǎo)，采用個體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、情緒管理訓(xùn)練及認(rèn)知行為干預(yù)等方式，幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知、調(diào)節(jié)情緒、增強(qiáng)心理韌性，并結(jié)合家庭支持系統(tǒng)，營造有利于心理健康的成長環(huán)境。

韶關(guān)容與青少年戒網(wǎng)癮課程針對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻等網(wǎng)絡(luò)行為的青少年，提供科學(xué)系統(tǒng)的干預(yù)方案。課程結(jié)合心理疏導(dǎo)、行為矯正、興趣培養(yǎng)與體能訓(xùn)練，幫助學(xué)生逐步擺脫對網(wǎng)絡(luò)的依賴。同時引入家庭共育機(jī)制，改善親子溝通，重建現(xiàn)實生活中的成就感與社交能力，引導(dǎo)青少年回歸健康的學(xué)習(xí)與生活節(jié)奏。

韶關(guān)容與叛逆青少年素質(zhì)教育課程專為行為叛逆、情緒失控、親子關(guān)系緊張的青少年設(shè)計。課程融合心理輔導(dǎo)、行為規(guī)范訓(xùn)練、感恩教育及軍事化管理，通過結(jié)構(gòu)化日程和正向激勵機(jī)制，引導(dǎo)青少年認(rèn)識自我、學(xué)會自律、重建規(guī)則意識。同時注重家庭協(xié)同干預(yù)，幫助家長掌握科學(xué)溝通方法，共同促進(jìn)孩子行為轉(zhuǎn)變與人格成長。

韶關(guān)容與厭學(xué)少年培訓(xùn)班聚焦于幫助厭學(xué)青少年重拾學(xué)習(xí)興趣與信心。該機(jī)構(gòu)通過心理輔導(dǎo)、行為矯正、個性化教學(xué)及家庭共育等方式，針對學(xué)生逃學(xué)、抗拒課堂、情緒低落等問題進(jìn)行系統(tǒng)干預(yù)。課程注重情感陪伴與價值觀引導(dǎo)，旨在重建學(xué)習(xí)動力，改善親子關(guān)系，助力青少年順利回歸校園生活。

當(dāng)下，10-17 歲青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題愈發(fā)常見，不少孩子上網(wǎng)過度、難以自控，甚至影響生活與成長，這讓家長憂心忡忡。針對此困境，韶關(guān)正德教育基地結(jié)合多年青少年成長教育經(jīng)驗，打造專屬的青少年網(wǎng)癮矯正課程。課程不局限于簡單干預(yù)，而是融入軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣養(yǎng)成等內(nèi)容，幫助孩子擺脫網(wǎng)癮依賴，同時引導(dǎo)其樹立健康的生活與學(xué)習(xí)觀念，還聯(lián)動家長參與，為孩子構(gòu)建全方位的矯正與成長支持體系，助力孩子回歸正常生活軌道。

在當(dāng)下青少年成長過程中，10-17 歲群體的厭學(xué)問題逐漸凸顯，部分孩子出現(xiàn)棄學(xué)、輟學(xué)傾向，學(xué)習(xí)狀態(tài)持續(xù)低迷，這不僅讓家長焦慮不已，也成為影響孩子未來發(fā)展的阻礙。面對此類困境，韶關(guān)正德教育基地依托多年青少年成長教育經(jīng)驗，針對性打造青少年厭學(xué)矯正課程。課程并非單純側(cè)重學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，而是從心理疏導(dǎo)入手，結(jié)合行為習(xí)慣養(yǎng)成、素質(zhì)拓展等多元內(nèi)容，幫助厭學(xué)孩子調(diào)整心態(tài)、重拾學(xué)習(xí)興趣，同時聯(lián)動家長參與教育過程，為孩子構(gòu)建全方位的成長支持體系，助力解決厭學(xué)難題，讓孩子逐步回歸積極的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。

當(dāng)下，韶關(guān)地區(qū)部分青少年受多種因素影響，出現(xiàn)叛逆問題，如沉迷網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)棄學(xué)、親情冷漠，甚至離家出走等，不僅阻礙自身成長，也讓家長憂心忡忡。面對這一現(xiàn)狀，正德教育基地立足實際需求，打造韶關(guān)正德少年叛逆矯正課程。課程融合軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、感恩教育等多元內(nèi)容，以科學(xué)體系幫助青少年矯正不良行為，引導(dǎo)他們認(rèn)識自身問題、改善親子關(guān)系，為陷入成長困境的少年搭建起走向健康發(fā)展的橋梁，助力解決家庭與社會關(guān)注的青少年成長難題。

戰(zhàn)龍青少年叛逆特訓(xùn)課程，以軍營文化為核心，結(jié)合國防教育和軍事化拓展訓(xùn)練，旨在塑造學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作精神。通過心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、文化興趣培養(yǎng)、感恩勵志教育以及國防教育課程，我們?nèi)轿淮龠M(jìn)青少年素質(zhì)的全面發(fā)展。我們的目標(biāo)是幫助每一位青少年在挑戰(zhàn)和考驗中成長，學(xué)會在極限環(huán)境下保持冷靜應(yīng)對，同時提升自立和奉獻(xiàn)精神。